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男孩读书天然生成不如女孩其实是有科学依据的不是个别现象

2020-01-02

文|文儿

昨日,朋友小莉跟我说,她教语文多年遽然发现一件乖僻的作业:她每次给班里的孩子安顿读书任务的时分,都能明显地感觉到男孩子阅读文章比女孩困难。男孩阅读一篇文章不只费时长,读完也不清楚自己读了什么。有时分一篇文章读着后边忘了前面,弄得人啼笑皆非。不知道是自己命运欠好,总是遇到这样的男孩,仍是男孩读书天然生成不如女孩。

我认真地奉告朋友,男孩读书天然生成不如女孩,其实是有科学依据的,必定不是个别现象。朋友标明不可思议,非要追问我原因。我只好耐性跟她答复:

男孩的胼胝体比女孩小,左右脑联络起来的才干比女孩弱

有脑研讨证明,男孩大脑中的胼胝体比女孩小,左右大脑在彼此通讯传输信号时,不如女孩快。所以,男孩在处理言语和文字的才干上,就比女孩弱。具体表现为,一篇文章女孩能很快地阅读并了解。但是,男孩阅读很长一段时间,也不一定了解。

不过,虽然男孩的阅读才干天然生成不占有优势,但是后天假设养成好的阅读习气,学习一些阅读技巧,再加上周围人多给他一些耐性,男孩的阅读才干也会前进,甚至比许多女孩还要好。所以,在阅读上有困难的男孩,教师和家长在那个要给他一个正向的环境,教他学会阅读。

男孩的精细动作展开,比女孩滞后

阅读,特别是儿童的阅读活动,其实需求相关精细动作的发育老到。就比如,儿童在阅读的时分,用手指指着一行行字,以便会合注意力阅读。假设孩子精细才干发育滞后,阅读才干或许就落后于同龄人。

由于,男孩的精细动作展开比女孩滞后。所以,男孩入学往后,或许还没有做好讲堂阅读的准备,但是女孩现已完全能积极参与讲堂阅读。因此,不管教师仍是父母都会明显感受到,男孩阅读困难简略焦虑,而女孩正好相反。

不过走运的是,只需男孩在阅读的过程中,体会到了阅读的兴趣。对阅读发作稠密的喜好,他们的阅读才干也会得到前进。所以,教师和家长在为男孩挑选书本的时分,要注意注重他的喜好。

受性格刻板形象的影响,男孩对阅读有小看和抵触

在社会人物的定位上,男孩的形象广泛是生动的、精力充沛的。安静地阅读,这种行为不利于描写男孩的“男子汉形象”。所以,不少男孩对阅读有小看和抵触,他们的阅读才干变得不如女孩。假设教师和家长不想男孩不善于阅读,就要从根源上避免男孩以阅读为耻的心态。

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